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tuttofle
26 novembre 2012

Groupe B1+ Lundi 19 novembre 2012

1. Regardez le tableau des cursus d'études en France et dans d'autres pays, francophones ou non ; faites une comparaison avec le système de votre pays :

 

http://www.logicielseducatifs.qc.ca/documents/equivalences.pdf

 

2. Visionnez la vidéo du rituel de la date. Il se déroule tous les matins, en moyenne section de l'école maternelle pour initier les enfants au repérage dans le temps ainsi qu'à la lecture (les enfants ont autour de 4 ans) :

 

http://www.youtube.com/watch?v=Rkyyepn-VVw

 

Quelles remarques cette séquence vous inspire-t-elle sur la pédagogie ?

 

3. Ecole primaire : une institutrice parle de son expérience d'enseignement d'une langue étrangère. Vous apprend-elle quelque chose sur la façon dont on aborde en France le multilinguisme ?

 

http://www.youtube.com/watch?v=IH_4ZLRt0P0&feature=relmfu

 

4. La pédagogie Montessori propose une instruction alternative qui donne à l'enfant plus d'autonomie dans le choix des activités. Essayez de vous en faire une opinion à partir de ce court reportage réalisée dans une école de Vendée (Ouest de la France) :

 

http://www.youtube.com/watch?v=s8sPH-7tL3g&feature=related

 

5. Ce qui nous amène à la notion de guidance de l'enfant (c'est le sens étymologique de "pédagogie") et de l'autorité, dont un des leviers et la punition. Comment vous apparaît  le témoignage de cet instituteur?

 

http://www.youtube.com/watch?v=LKVR9G9IN1A&feature=related

 

Exemples de sanctions :

 

http://www.youtube.com/watch?v=ztxE9QMXYCM

 

6. La question controversée des devoirs à domicile (ils sont officiellement interdits à l'école primaire en France) :

 

http://www.lepoint.fr/societe/les-devoirs-a-la-maison-point-final-18-10-2012-1518451_23.php

 

http://www.lemonde.fr/education/article/2012/10/09/les-francais-opposes-a-la-suppression-des-devoirs-a-la-maison_1772580_1473685.html

 

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2012/10/02102012Article634847499338083793.aspx

 

et la difficulté des parents à les gérer :

 

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=3Q2iU7BHWz8&feature=endscreen

 

7. L'école - et l'université - française dans le monde. L'enseignement français est actuellement dans un état dont on ne sait ce qu'il faut penser. Voici quelques indices :

 

http://www.lepoint.fr/chroniqueurs-du-point/marie-sandrine-sgherri/education-la-france-evite-la-catastrophe-07-12-2010-1271984_301.php

 

Par ailleurs, des classements des universités apparaissent, dont le plus célèbre est la classification dite "de Shanghai" :

 

http://fr.wikipedia.org/wiki/Classement_acad%C3%A9mique_des_universit%C3%A9s_mondiales_par_l%27universit%C3%A9_Jiao_Tong_de_Shanghai

 

Mais il en existe d'autres, fondés sur d'autres critères. Comparez les critères et voyez le(s)quel(s) sont pour vous les plus pertinents.

 

http://www.lepoint.fr/societe/exclusif-nos-meilleures-universites-02-11-2011-1391903_23.php

 

http://www.lexpress.fr/diaporama/diapo-photo/emploi-carriere/emploi/en-images-le-classement-des-ecoles-et-universites-francaises-les-plus-cotees-chez-les-recruteurs_1179791.html

 

9. Quelques questions de vocabulaire :

 

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre4/paroles__1.html

 

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre4/paroles_2.html

 

et sur l'école en général :

 

http://www.trainfrench.com/French/Vocabulaire/ecole.htm

 

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